媒体谈高校现讨好式教学，少数教师为评教分数刻意降难度、放宽标准。公众担忧催生更多水课。教学评价机制深层原因受到讨论。

多所高校发文严禁全程依赖PPT；人民日报评论称板书回归是给知识内化留时间，评价机制也需优化；涉及高校、教师与学生。

湖北一高校发布通知，严禁老师上课全程依赖PPT。相关方为高校、教师及学生。

湖北汽车工业学院发布通知，要求教师坚持核心板书。严禁全程依赖PPT，确保学生记录和理解核心知识点。涉及高校教师、学生及教务部门。